Tərcümə ilə fransız dilində yeməyin adı. Fransız və yemək

1. Dərs zamanı yaxın gələcək zamanın və tematik lüğətin məşq edilməsini təmin edin.
2. Mövzu ilə bağlı ünsiyyət bacarıqlarını, dinləmə bacarıqlarını, sosial-mədəni səriştəni inkişaf etdirin.
3. Dilə, ədəb qaydalarına maraq tərbiyə etmək

Avadanlıqlar: maqnitofon, mövzu ilə bağlı şəkillər dəsti, fərdi və cüt iş üçün kartlar, masanın səthini təsvir edən boş kartlar.

Hərəkət edin

I. Başlanğıc.

1. Təşkilati məqam.

Müəllim: Xoşbəxtlik, les éleves! Je suis ravie de vous voir. Asseyez-vous. Şərh ça va? Formada? Hansı tarixə düşəcəksiniz? Nə vaxtsa necə olursunuz? Siz bien dormi kimisiniz? Tu te réveilles toi-même?\ grâce à maman, au réveille-matin\

2. Dərsin məqsədi:

Müəllim: Aujour` hui nous allons:

1. Apprendre des mots.
2.Parler de repas.
3. Şəkillər haqqında fərman.
4. Mətni oxuyun.
5.Conjuguer des verbes.
6.Qeydlərin qəbulu.

II.Fonetik məşq.

Mövzu ilə bağlı dil fırıldaqları və sözləri məşq etmək.

Müəllim: Repétez après moi!

1.La souris a mis du riz dans le nid de ses petits.
2.Tə t a –t-il oté ta toux?
3.Q`est-ce qu il y a dans notre réfrigérateur? \arxasında cibində yemək şəkilləri olan soyuducunun maketini göstərir\

• Il y a des pommes de terre, une orange, une carotte, une tarte, des galettes, des tomates, des bonbons, des champignons, un concombre, des cerises, des légumes.

Qu est-ce qu il y a dans notre bufet?

• Il y a une tasse, une fourchette, un couteau, une cuillère, une güveç.

III. Nitq məşqləri.

Aldatma formullarını işlədin: Züt alors, c"est dommage, quel dommage.\kartlardan istifadə edərək cüt-cüt işləyin\

1.Tu voudrais manger du pâté mais il est trop sale.
2.Tu voudrais aller au magasin mais il pleut.
3.Tu as soif et on ne te donne pas de l"eau.
4.Təxminən havalandırın.
5.Tu voudrais manger du rôti mais il est trop cutit.
6.On ne donne pas de glace au desert à la cantine.
7.Tu as faim et on ne te donne pas à manger.
8.Tu voudrais manger de la salade mais elle est trop fade.

IV. Sorğu

1.Kartlardan istifadə etməklə fərdi iş\ Əlavə 1-ə baxın\

a\ pour préparer la soupe - élève 1;
b\ qu"est-ce qu"ils mangent? - elève 2;
c\ le déjeuner d"Andre - élève 3;
d\ au supermarché - élève 4.

2. Məşq: remplacez les points par l"article partitif – élève 5.

-J"aim...	salat\f\
-Je güman edir...	beurre\m\
-Je ne prends pas...	zəhər\m\
-Je n "aime pas...	yatmaq\m\
- J" sevirəm ...	konfiqurasiya\f\
- Donnez-moi...	m\

3.Dərs tökün: écoutez le dialoq və remplacez les point par les mots

d"après notre mövzusu

Annet, Syl...

a\ apporte….;
b\ donne-moi…;
c\ mets…tökün..;
d\ viens….

Dialoq: 6-7 səviyyə

Annette, s" il te plaît, apporte les assiettes!

Non maman, j"ai mal à la tête.

Annet, s"il te plaît donne-moi le pain!

Non, j"ai mal à la main.

Annette, mets la table pour le déjeuner!

Non, j"ai mal au nez.

Annette, canın sağ olsun!

4.Monoloq “les fêtes gastronomiques en France” - élève 8 \sm. Əlavə 1 \

Gastronomiques fêtes fêtes vous savez?

V. Fizika. fasilə.

Yoga ilə məşğul olursunuz. Quelles istiqamətləri donneras-tu à tes élèves?

Nəfəs al! Heç nəfəs almırsınız! Fermez les yeux! Ouvrez les yeux! Levez-vous! Posez les mains sur les époles and Faites moi 1,2,3,4!

Asseyez-vous, rahmet!

VI. Futur proche praktikası

Il existe beaucoup de proverbes d"après notre thème.Lisez-les et donnez les équivalents russes!

a\ l"iştah vient en mangeant.
b\ chacun son goût
c\ tel arbre, tel meyvə
d\ grossir c"est veillir
e\trop est trop
f\ casser la croute
g\ vivre comme un coq en pâte
h\ avoir un appetit d'oiseau
i\ avoir une faim de loup
j\ il faut travailler qui veut manger
k\ on recolte ce qu"on a semer
l\ muet comme une carpe

Trouvez les verbes du 1 groupe and conjuguez ces verbes or futur proche! Puis les verbes du 2 groupe et du 3 groupe à la forme müsbət və mənfi.

Par.ex.- casser \1qrup\ la croute

Bu casser la croute
Tu vasser la croûte
Il \elle\ va casser la croute
Nous allons casser la croûte

Bütün casser la croute
Ils\elles\ vont casser la croûte.

VII. Linqvistik fərziyyənin inkişafı

Düzgün ifadələr\ trouvez des fautes\!

Müəllim ifadələri oxuyur və şagirdlər səhvləri görərək düzgün variantı tələffüz etməklə onları düzəldirlər.

• Donnez-moi une fourchette couper du ağrı tökmək.
• Je préfère manger à la bibliotheque.
• Donnez-moi du sel pour boir du thé ou du café.
• Passez-moi du sucre manger de la viande tökmək.
• Gəlin desert hazırlayın du roti de beauf.
• 6 fois par semaine les élèves français prennent-ils leur déjeuner və ya restoran scolaire.

VIII. “Mettre le couvert” dinləmək

Şagirdlər stolun səthini əks etdirən kartlar üzərində işləyirlər\uşağı örtmək lazımdır, müəllimin hekayəsini iki dəfə dinlədikdən və onların olması lazım olan cihazları və obyektləri sxematik şəkildə çəkdikdən sonra\

Mətni başa düşmək üçün lazım olan lüğət:

Le center - mərkəz;
à gauche – solda;
à droite - sağda;
à l "həddindən artıq - kənara.

L "assiette se met au center.

La fourchette se met à gauche.

Le couteau se met à droite.

La cuillere se met à l extrême droite.

Sur la masa il y a un vaza.

Dans ce vase il y a une rose.

IV. Dərsin son mərhələsi.

Qafiyə tapın!

J"ai une gomme
Une kimi ....
I a carte
Elle a une...
Nous avons des ballons
Vous avez des….
Ils ont des châteaux
Elles ont des.....

1. Dərsin xülasəsi.

Ümumtəhsil müəssisələrində 6-cı sinif fransız dili dərsliyi “Mavi quş”. Müəlliflər: N.A.Selivanova. A.Yu. Şaşurina.

Sizi fransız sözlərinin bir seçimi ilə tanış olmağa dəvət edirik: Yemək üçün qablar / Konteynerlər pour aliments tematik sahəsi. Bura fransız və rus tərcümələrində ən çox istifadə olunan sözlər daxildir. Sizin rahatlığınız üçün biz yemək üçün qablar / Tərkiblər aliment tökmək sözlərinin siyahısını cədvəl şəklində yerləşdirdik və cədvəlin özünü tamamilə pulsuz yükləmək olar. Mövzusunda sözlərin adları “[...] üçün konteynerlər

Sizi Fransız dilinin Cooking / Cuisine tematik sahəsi ilə tanış olmağa dəvət edirik. Bura fransız və rus tərcümələrində ən çox istifadə olunan sözlər daxildir. Rahatlığınız üçün biz yemək / mətbəx sözlərinin siyahısını cədvəl şəklində yerləşdirdik və cədvəlin özünü tamamilə pulsuz yükləmək olar. Fransız dilində “Pişirmə” mövzusunda sözlərin adları tərcüməsi ilə – […]

Sizi fransızca Meyvə / Meyvələr tematik sahəsi ilə tanış olmağa dəvət edirik. Bura fransız və rus tərcümələrində ən çox istifadə olunan sözlər daxildir. Sizin rahatlığınız üçün biz Meyvələr sözlərinin siyahısını cədvəl şəklində yerləşdirmişik və cədvəlin özünü tamamilə pulsuz yükləmək olar. Fransız dilində “Meyvə” mövzusunda sözlərin adları tərcüməsi ilə la fourchette – fruit l’cuillère à soupe […]

Sizi bir restoranda yemək / Le restoran tematik zonasında fransız sözlərinin seçimi ilə tanış olmağa dəvət edirik. Bura fransız və rus tərcümələrində ən çox istifadə olunan sözlər daxildir. Rahatlığınız üçün biz restoranda yemək / Le restoran sözlərinin siyahısını cədvəl şəklində yerləşdirmişik və cədvəlin özünü tamamilə pulsuz yükləmək olar. “Restoranda yemək” mövzusundakı sözlərin adları […]

L'qidalanma orqanizmə xasdır. L'alimentation et la santé sont des des moments qui jouent un rôle vraiment grand dans la vie des êtres êtres. Nous vivons pour être sains və pour avoir la possibilité de travailler, d'aimer, d'élever les enfants və de faire quelque choses utiles pour les autres. L'alimentation se révèle saine si on respecte l'équilibre alimentaire: il est à noter qu"on recommande de consommer ni trop peu, ni trop beaucoup. Ən plus, le plus important c"est de consommer tout ce qui est nécessaire pour l. 'organisme: par misal, de la viande, du poisson, des paxlalılar, des fruits, des products du lait...

Qidalanma a l"təsiri əhəmiyyətli sur la dureté et la qualité de la vie maine. Il faut accentuer l"diqqət sur ce qu"en kombinaison avec les exercises de corps on peut prolonger la vie active d"une personne. En ce qui concerne aussi l"alimentation saine il est à éviter les produits nuisibles pour l"organisme human comme: le tabac et l"alcool. Üstəlik, qidalanmanın məhdudlaşdırıcı siyahısına ciddi riayət edin: l'alimentaires. doit se composer de tous les produits se revélant utiles pour l'organisme.

• minimum meyvə və ləzzət istehlakı;
• faire les exercises de corps chaque jour;
• manger à temps et en quantité suffisante afin d"avoir de la force et de l"énergie;
• se réposer un peu après la journé

Donc tout le monde doit suivre les points affichés ci-dessus: l'alimentation rationnelle est surtout inspensable pour les infants, les personalnes âgées and tous qui travaillent.

Chaque personne doit prendre le repas quatre fois par jour: le petit-dejeuner, le déjeuner, le diner və le super. Il est surtout utille de prendre le repas toujours en même temps parce que la santé est le trésor de chacun.

Tərcümə

Qidalanma hər hansı bir insanın orqanizmi üçün çox vacibdir. Qidalanma və sağlamlıq canlıların həyatında həqiqətən mühüm rol oynayan aspektlərdir. Biz sağlam olmaq və işləmək, sevmək, uşaq böyütmək və başqaları üçün faydalı bir iş görmək üçün yaşayırıq. Balans saxlasanız, qidalanma sağlamdır: vurğulamaq lazımdır ki, nə az, nə də çox yemək tövsiyə olunur. Bundan əlavə, orqanizmə lazım olanı yemək son dərəcə vacibdir: məsələn, ət, balıq, tərəvəz, meyvə, süd məhsulları...

Qida insan ömrünün uzunluğuna və keyfiyyətinə əhəmiyyətli dərəcədə təsir göstərir. Qeyd etmək lazımdır ki, fiziki məşqlə birlikdə insanın aktiv ömrünü uzatmaq olar. Sağlam qidalanmaya gəlincə, tütün və spirt kimi insan orqanizminə zərərli qidalardan uzaq durmalısınız. Bundan əlavə, özünüzü qida məhsullarının müəyyən bir siyahısı ilə məhdudlaşdırmağa ehtiyac yoxdur: bədən üçün faydalı olan bütün məhsullardan ibarət olmalıdır. Təqib edilməli olan bir neçə qayda təklif etmək lazımdır:

• gündə ən azı beş meyvə və tərəvəz yeyin;
• hər gün fiziki məşqlər edin;
• güc və enerjiyə sahib olmaq üçün vaxtında və kifayət qədər miqdarda yemək;
• iş günündən sonra bir az istirahət edin.

Ümumiyyətlə, hər kəs yuxarıdakı məqamlara əməl etməlidir: rasional qidalanma xüsusilə uşaqlar, yaşlı insanlar və işləyən hər kəs üçün lazımdır.

Hər bir insan gündə dörd dəfə yeməlidir: ilk səhər yeməyi, səhər yeməyi, nahar və şam yeməyi. Həmişə eyni vaxtda yemək xüsusilə faydalıdır, çünki sağlamlıq hər bir insan üçün bir xəzinədir.

Avant les Français étaient de grands consommateurs de pain et de vin et aujourd"hui on en consomme de moins en moins, la consommation de ces deux produits est en baisse constante, en revanche les Français tiennent beaucoup à leurs tendenciessquem êstronomesquemsquems en moins. müxtəlif.

Fransızlar əvvəllər daha çox çörək və şərab istehlak edirdilər, lakin bu gün bu iki məhsul getdikcə daha az istehlak olunur, lakin fransızlar dəyişməyə meylli olsalar belə, öz kulinariya ənənələrinə çox bağlı qalırlar.

Les repas de tous les jours
Les habitudes alimentaires des Français ont beaucoup évalué surtout dans les grandes villes, à səbəb de la vie moderne. Les produits surgelés sont de plus en plus populaires, on passe moins de temps passé à préparer de bons petits plats və les habitudes alimentaires ont tendance à ressembler à celles de leurs européens.
Gündəlik yeməklər
Böyük şəhərlərdə müasir həyat fransızların kulinariya vərdişlərini dəyişdirdi, dondurulmuş yeməklər yemək getdikcə populyarlaşır, ləzzətli sadə yeməklər hazırlamaq üçün getdikcə daha az vaxt sərf olunur və fransızların kulinariya vərdişləri getdikcə daha da yaxınlaşır. onların Avropa qonşuları.

"Le p"tit dej"
La frugalité du petit déjeuner français surprend suvent les étrangers. Mən ümumi bir boisson chaude, le plus souvent un café noir, au lait və plus nadiren un thé. La moitié des Français prennent des tartines de ağrı beurré və de la confiture. Şokoladlı şokolad və ləzzətli parfümlər. 6% des Français ne déjeunent pas le matin.
Pour induire les enfants à avoir une alementation plus équilibree, surtout le matin, on des des campagnes d"məlumatları dans les écoles primaires and les collèges, c"est "la semaine du goût". Cette semaine-là, on propose aux enfants des aliments qu"ils ne sont pas habitués à consommer.
Fransız səhər yeməyi tez-tez əcnəbiləri mülayimliyi ilə təəccübləndirir. Ənənəvi olaraq isti içkidən, ən çox qara qəhvədən və ya südlü və daha az çaydan ibarətdir. Fransızların yarısı səhər yeməyində yağ və mürəbbə ilə sendviç yeyir. Uşaqlar şokolad içir, bəzən də taxıl yeyirlər. Fransızların 6%-i səhərlər səhər yeməyi yemir
Xüsusilə səhər saatlarında uşaqları daha balanslı yemək yeməyə təşviq etmək üçün hər il ibtidai məktəblərdə və kolleclərdə maarifləndirmə kampaniyaları təşkil edilir. Məsələn, "dad həftəsi". Bu həftə ərzində uşaqlara yeməyə adət etmədikləri yeməklər təklif olunur.

Le dejeuner
70% des Français, habitant particulièrement des villes moyennes, prennent leur déjeuner chez eux, avtomobil on arrête le travail à 12 h və on le reprend à 14 saat. À Paris, il n"est pas souvent possible de rentrer chez soi, alors on mange "sur le pouce". La restauration speede française ya da étrangere attire de française, surtout les jeunes.
Si vous êtes malarié vous pouvez bénéficier de "bilet restoranları". İşəgötürənlər bir sıra restoranlara müraciət edə bilməzlər.
Şam yeməyi
Fransızların 70%-i nahar fasiləsinin 12:00-dan 14:00-a qədər olduğu orta şəhərlərdə yaşayanlar, xüsusilə də evdə nahar yeyirlər. Parisdə çox vaxt evdə nahar etmək mümkün olmur, ona görə də yolda yeyirlər. Fransız və ya xarici fast food və ya xarici restoranlar, əsasən gənclər olmaqla çoxsaylı müştəriləri cəlb edir.
Əgər siz tam ştatlı işçisinizsə, yemək talonları ala bilərsiniz. Müəssisələr işçinin hesabına hissə və qalığı ödəyir. Bu yemək markaları çoxsaylı restoranlarda qəbul edilir.

Yemək
19 heures və 20 heures and peut se composer de plusieurs plats and de fromage ascompagné d'un peu de vin.
Şam yeməyi
Şam yeməyi bütün ailəni bir araya gətirir, axşam yeməyi 19:00-dan 20:00-a qədər yeyilir və bir neçə yeməkdən, pendir və şərabdan ibarət ola bilər.