Il nome del cibo in francese con traduzione. I francesi e il cibo

1. Assicurarsi che durante la lezione venga esercitato il tempo prossimo e il vocabolario tematico.
2. Sviluppare capacità di comunicazione sul tema, capacità di ascolto, competenza socioculturale.
3. Coltivare l'interesse per la lingua, le regole dell'etichetta

Attrezzatura: registratore, serie di immagini sull'argomento, carte per lavoro individuale e di coppia, carte bianche raffiguranti la superficie del tavolo.

Mossa

I. Inizio.

1. Momento organizzativo.

Insegnante: Bon matin, les éleves! Je suis ravie de vous voir. Asseyez-vous. Come va? In forma? Quelle date sommes-nous aujour`hui? Quel giorno della settimana sommes-nous? Tu come bien dormi? Tu te réveilles toi-même?\ grâce à maman, au réveille-matin\

2. Scopo della lezione:

Insegnante: Aujour` hui noi tutti:

1. Imparare le parole.
2.Parlatore di piatti.
3. Decreto delle immagini.
4.Leggere il testo.
5.Conjuguer des verbes.
6.Ricevi le note.

II. Esercizio fonetico.

Praticare scioglilingua e parole sull'argomento.

Insegnante: Repétez après moi!

1.La souris a mis du riz dans le nid de ses petits.
2.Tot the t a –t-il oté ta toux?
3.Q`est-ce qu il y a dans notre frigérateur? \mostra un modello di frigorifero, sul retro del quale sono raffigurate le immagini del cibo in tasca\

• Il y a des pommes de terre, une orange, une carotte, une tarte, des galettes, des tomates, des bonbons, des champignons, un concombre, des cerises, des légumes.

Qu est-ce qu il y a dans notre buffet?

• C'è una tassa, una forchetta, un couteau, una cucchiaia, una casseruola.

III. Esercizi linguistici.

Utilizzare le formule di inganno: Zut alors, c"est dommage, quel dommage.\lavorare in coppia utilizzando le carte\

1.Tu voudrais manger du pâté mais il est trop salé.
2.Tu voudrais aller au magasin mais il pleut.
3.Tu as soif et on ne te donne pas de l'eau.
4.Le vent a emporté ton chapeau.
5.Tu voudrais manger du rôti mais il est trop cuit.
6.On ne done pas de glace au dessert à la cantine.
7.Tu as faim et on ne te donne pas à manger.
8. Tu voudrais manger de la insalate mais elle est trop fade.

IV.Indagine

1.Lavoro individuale tramite carte\ vedere Appendice 1\

a\ pour préparer la soupe - élève 1;
b\ qu"est-ce qu"ils mangent? - elève 2;
c\ le déjeuner d'André - élève 3;
d\ au supermarché - élève 4.

2. Esercizio: sostituire i punti dell'articolo partif – élève 5.

-J"aime...	insalata\f\
-Io prendo...	beurre\m\
-Je ne prends pas...	veleno\m\
-Je n "aime pas…	lait\m\
- J'adoro...	configurazione\f\
- Donnez-moi...	loro\

3.Per la classe: ascolta il dialogo e sostituisci i punti con le parole

tema d"après notre

Annette, sil...

a\ apportare….;
b\donne-moi…;
c\ mets…versare..;
d\ viens….

Dialogo: éleve 6-7

Annette, s" il te plaît, apporte les assiettes!

Non maman, j'ai mal à la tête.

Annette, s"il te plaît donne-moi le pain!"

No, j'ai mal à la main.

Annette, mets la table pour le déjeuner!

No, j"ai mal au nez.

Annette, viens manger la galette!

4.Monologo “les fêtes gastronomiques en France” - élève 8 \cm. Allegato 1 \

Quelles fêtes gastronomiques vous savez?

V. Fis. pausa.

Tu sei il professore di yoga. Quali indicazioni donneras-tu à tes élèves?

Respirate! Non respirare! Fermez les yeux! Ouvrez les yeux! Livez-vous! Posez les mains sur les époles et faites comme moi 1,2,3,4!

Asseyez-vous, grazie!

VI. Praticare il Futur proche

Il esistono beaucoup de proverbi d'après notre thème. Lisez-les et donnez les équivalents russes!

a\ l"appetito vient en mangeant.
b\ chacun son goût
c\ tel arbre, tel frutta
d\ grossir c"est velalir
e\trop est trop
f\ casser la croute
g\ vivre comme un coq en pâte
ho avoir un appetito d'oiseau
avoir une faim de loup
j\ il faut travailler qui veut manger
k\ on recolte ce qu"on a semer
l\ muet comme une carpe

Trova i verbi del primo gruppo e coniuga questi verbi al futuro prossimo! Quindi i verbi del 2 gruppo e del 3 gruppo sono nella forma positiva e negativa.

Par.es.- casseruola \1gruppo\ la croûte

Je vais casser la croute
Tu vasser la croûte
Il \elle\ va casser la croute
Nous allons casser la croûte

Vous allez casser la croute
Ils\elles\vont casser la croûte.

VII. Sviluppo di congetture linguistiche

Correggi le frasi\trouvez des fautes\!

L'insegnante legge le frasi e gli studenti, notando gli errori, li correggono pronunciando la versione corretta.

• Donnez-moi una forchetta pour couper du dolore.
• Preferisco mangiare la biblioteca.
• Donnez-moi del sel pour boir du thé ou du café.
• Passez-moi du sucre pour manger de la viande.
• Comme dessert je prends du roti de beauf.
• 6 fois par semaine les élèves français prennent-ils leur déjeuner au restaurant scolaire.

VIII. Ascolto “Mettre le couvert”

Gli studenti lavorano su cartoncini raffiguranti la superficie del tavolo\da ricoprire, dopo aver ascoltato due volte il racconto dell'insegnante e aver disegnato schematicamente i dispositivi e gli oggetti dove devono essere\

Vocabolario necessario per comprendere il testo:

Il centro - centro;
à gauche – a sinistra;
à droite – a destra;
à l "estremo - al limite.

L'assiette se met au centre.

La fourchette se met à gauche.

Le couteau se met à droite.

La cucchiaia si trova all'estremo diritto.

Sur la table il y a un vase.

In questo vaso c'è una rosa.

IV. La fase finale della lezione.

Trova una rima!

J"ai una gomma
Tu come uno…..
Ha una carta
Elle a une….
Abbiamo dei palloncini
Vous avez des….
Ils ont des châteaux
Elles ont des…..

1. Riepilogo della lezione.

Un libro di testo di lingua francese per la 6a elementare degli istituti di istruzione generale “Blue Bird”. Autori: N.A. Selivanova. A.Yu. Shashurina.

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Ti invitiamo a familiarizzare con una selezione di parole francesi Cibo in un'area tematica ristorante / Le restaurant. Ciò include le parole più comunemente usate nella traduzione francese e russa. Per vostra comodità, abbiamo inserito l'elenco delle parole Cibo in un ristorante / Le restaurant in forma tabellare e la tabella stessa può essere scaricata in modo completamente gratuito. I nomi delle parole nell’argomento “Cibo in un ristorante” […]

L'alimentazione è molto importante per ogni organismo. L'alimentazione e la salute sono momenti che ricoprono un ruolo davvero importante nella vita degli esseri viventi. Nous vivons pour être sains et pour avoir la possibilité de travailler, d'aimer, d'élever les enfants et de faire quelque chooses utiles pour les autres. L'alimentazione se révèle saine si on rispetta l'equilibrio alimentare: il est à noter qu"on recommande de consommer ni trop peu, ni trop beaucoup. En plus, le plus important c"est de consommer tout ce qui est nécessaire pour l 'organisme: par example, de la viande, du poisson, des legumes, des fruit, des product du lait...

L'alimentazione ha un'influenza considerevole sulla durezza e sulla qualità della vita umana. Faut accentuer l'attenzione su ciò che combina con gli esercizi di corpo può prolungare la vita attiva di una persona. In quanto riguarda anche l'alimentazione sana, è necessario evitare prodotti nocivi per l'organismo umano, come il tabacco e l'alcool. Inoltre, non è necessario limitarsi a un elenco rigoroso di prodotti alimentari: l'alimentazione. deve essere composto da tutti i prodotti che risultano utili per l'organismo.

• consommer au minimo cinq frutta e legumi al giorno;
• fare les esercitazioni di corpo ogni giorno;
• manger à temps et en quantità suffisante per avere la forza e l'energia;
• se réposer un peu après la journé

Quindi tutto il mondo deve suivre les points affichés ci-dessus: l’alimentazione rationnelle est surtout indispensabile per i bambini, le persone anziane e tutti coloro che lavorano.

Chaque personne doit prendre le repas quatre fois par jour: le petit-dejeuner, le déjeuner, le dîner et le souper. È surtout utile de prendre le repas toujours en même temps perché la santé est le trésor de chacun.

Traduzione

La nutrizione è molto importante per il corpo di qualsiasi persona. Alimentazione e salute sono aspetti che rivestono un ruolo davvero significativo nella vita degli esseri viventi. Viviamo per essere sani e poter lavorare, amare, crescere figli e fare qualcosa di utile per gli altri. L'alimentazione è sana se si mantiene l'equilibrio: va sottolineato che è consigliabile non mangiare né troppo poco né troppo. Inoltre, è estremamente importante mangiare ciò di cui il corpo ha bisogno: ad esempio carne, pesce, verdura, frutta, latticini...

Il cibo ha un impatto significativo sulla durata e sulla qualità della vita umana. Va notato che in combinazione con l’esercizio fisico, la vita attiva di una persona può essere prolungata. Per quanto riguarda una dieta sana, dovresti evitare cibi dannosi per il corpo umano, come tabacco e alcol. Inoltre, non è necessario limitarsi a un determinato elenco di prodotti alimentari: dovrebbe essere composto da tutti i prodotti benefici per l'organismo. È necessario proporre alcune regole da seguire:

• mangiare almeno cinque frutta e verdura al giorno;
• fare esercizio fisico ogni giorno;
• mangiare in tempo e in quantità sufficienti per avere forza ed energia;
• riposarsi un po' dopo una giornata di lavoro.

In generale, tutti dovrebbero seguire i punti di cui sopra: un'alimentazione razionale è particolarmente necessaria per i bambini, gli anziani e tutti coloro che lavorano.

Ogni persona dovrebbe mangiare quattro volte al giorno: prima colazione, colazione, pranzo e cena. È particolarmente utile mangiare sempre alla stessa ora, perché la salute è un tesoro per ogni persona.

Avant les Français étaient de grands consommateurs de pain et de vin et aujourd"hui on en consomme de moins en moins, la consommation de ces deux produits est en baisse Constante, en revanche les Français tiennent beaucoup à leurs tradizioni gastronomiche même si elles ont tendenza a vari.

Un tempo i francesi consumavano più pane e vino, oggi invece questi due prodotti si consumano sempre meno, ma i francesi restano molto legati alle loro tradizioni culinarie, anche se tendono a cambiare.

Le risposte di tutti i giorni
Les habitudes alimentaires des Français ont beaucoup évalué surtout dans les grandes villes, à cause de la vie moderne. Les produits surgelés sont de plus en plus populaires, on passe moins de temps passé à préparer de bons petits plats et les habitudes alimentaires ont tendence à ressembler à celles de leurs voisins europei.
Pasti quotidiani
Nelle grandi città, la vita moderna ha cambiato le abitudini culinarie dei francesi, mangiare cibi surgelati sta diventando sempre più popolare, dedicare sempre meno tempo alla preparazione di piatti semplici e deliziosi e le abitudini culinarie dei francesi si avvicinano sempre più a quelle dei francesi. i loro vicini europei.

"Le p"tit déj"
La frugalité du petit déjeuner français surprend souvent les étrangers. Comprende generalmente un boisson chaude, le plus souvent un café noir ou au lait et plus rarely un thé. La moitié des Français prennent des tartines de dolore beurré et de la confiture. I bambini boivent du chocolat et mangent parfois des céréales. 6% des Français ne déjeunent pas le matin.
Pour induire les enfants à avoir une alementation plus équilibrée, surtout le matin, on fait des campagnes d"informations chaque an dans les écoles primaires et les collèges, c"est "la semaine du goût". Cette semaine-là, su proposta aux enfants des aliments qu"ils ne sont pas habitués à consommer.
La colazione francese sorprende spesso gli stranieri con la sua moderazione. Tradizionalmente consiste in una bevanda calda, il più delle volte caffè nero o latte e meno spesso tè. La metà dei francesi mangia panini con burro e marmellata a colazione. I bambini bevono cioccolata e talvolta mangiano cereali. Il 6% dei francesi non fa colazione la mattina
Per incoraggiare i bambini a consumare pasti più equilibrati, soprattutto al mattino, ogni anno vengono organizzate campagne di sensibilizzazione nelle scuole primarie e nelle università. Ad esempio, "settimana del gusto". Durante questa settimana ai bambini vengono offerti cibi che non sono abituati a mangiare.

Il déjeuner
70% des Français, habitant particulièrement des villes moyennes, prennent leur déjeuner chez eux, car on arrête le travail à 12 h et on le reprend à 14 h. À Paris, il n"est pas souvent possible de rentrer chez soi, alors on mange "sur le pouce". La restauration rapide française ou étrangère attire de nombreux client, surtout les jeunes.
Se sei salariato, puoi beneficiare di "biglietti ristoranti". Les entreprises en paient une partie et le reste est à la charge de l'employé.
Cena
Il 70% dei francesi pranza a casa, soprattutto chi vive nelle città di medie dimensioni, dove la pausa pranzo è dalle 12:00 alle 14:00. A Parigi molto spesso non è possibile cenare a casa, quindi mangiano in viaggio. Fast food francesi o stranieri o ristoranti stranieri attirano numerosi clienti, per lo più giovani.
Se sei un dipendente a tempo pieno puoi ottenere dei buoni pasto. Le imprese pagano una parte e il resto a spese del dipendente. Questi buoni pasto sono accettati in numerosi ristoranti.

Le cena
C "est le repas qui réunit toute la famille, il est pris entre 19 heures et 20 heures et peut se compositer de plusieurs plats et de fromage accompagné d"un peu de vin.
Cena
La cena riunisce tutta la famiglia, la cena viene consumata tra le 19:00 e le 20:00 e può consistere in più portate e formaggio e vino.