Ēdiena nosaukums franču valodā ar tulkojumu. Franči un ēdiens

1. Nodrošiniet, lai nodarbības laikā tiktu praktizēts tuvākā laika un tematiskais vārdu krājums.
2. Attīstīt komunikācijas prasmes par tēmu, klausīšanās prasmes, sociokulturālo kompetenci.
3. Izkopt interesi par valodu, etiķetes noteikumiem

Aprīkojums: magnetofons, attēlu komplekts par tēmu, kartītes individuālajam un pāru darbam, tukšas kartītes, kas attēlo galda virsmu.

Kustēties

I. Sākums.

1. Organizatoriskais moments.

Skolotājs: Bon matin, les éleves! Je suis ravie de vous voir. Asseyez-vous. Komentēt ça va? Vai formā? Quelle datums sommes-nous aujour`hui? Quel jour de la semaine sommes-nous? Tu kā bien dormi? Tu te réveilles toi-même?\ grâce à maman, au réveille-matin\

2. Nodarbības mērķis:

Skolotājs: Aujour` hui nous allons:

1. Apprendre des mots.
2.Parler de repas.
3. Dekrēts par attēliem.
4.Lire le texte.
5.Conjuguer des verbes.
6.Recevoire des notes.

II.Fonētiskais vingrinājums.

Mēles griešanas un vārdu praktizēšana par tēmu.

Skolotājs: Repétez après moi!

1.La souris a mis du riz dans le nid de ses petits.
2.Tot thé t a –t-il oté ta toux?
3. Q`est-ce qu il y a dans notre réfrigérateur? \rāda ledusskapja modeli, kura aizmugurē ir bildes ar ēdienu kabatā\

• Il y a des pommes de terre, une orange, une carotte, une tarte, des galettes, des tomates, des bonbons, des champignons, un concombre, des cerises, des légumes.

Qu est-ce qu il y a dans notre bufete?

• Il y a une tasse, une fourchette, un couteau, une cuillère, une casserole.

III. Runas vingrinājumi.

Employez les formulas de déception: Zut alors, c"est dommage, quel dommage.\darbs pa pāriem, izmantojot kārtis\

1.Tu voudrais manger du pâté mais il est trop salé.
2.Tu voudrais aller au magasin mais il pleut.
3.Tu as soif et on ne te donne pas de l"eau.
4. Atbrīvojieties no emporté ton chapeau.
5.Tu voudrais manger du rôti mais il est trop cuit.
6.On ne donne pas de glace au deserts à la cantine.
7.Tu as faim et on ne te donne pas à manger.
8.Tu voudrais manger de la salade mais elle est trop fade.

IV.Aptauja

1.Individuālais darbs, izmantojot kartes\ skatīt 1. pielikumu\

a\ pour preparer la soupe - élève 1;
b\ qu"est-ce qu"ils mangent? - elēve 2;
c\ le déjeuner d"Andre - élève 3;
d\ au supermarché — élève 4.

2. Vingrinājums: remplacez les points par l"article partitif – élève 5.

-J"aime...	salāti\f\
-Je prends…	beurre\m\
-Je ne prends pas...	poisson\m\
-Je n "aime pas…	lait\m\
- Dievinu...	konfigurācija\f\
- Dones-moi...	the\m\

3.Pour la class: écoutez le dialog et remplacez les points par les mots

d"après notre tēma

Anete, sil...

a\ apporte….;
b\ donne-moi…;
c\ mets…pour..;
d\ viens….

Dialogs: éleve 6-7

Annette, s" il te plaît, apporte les assiettes!

Non maman, j"ai mal à la tête.

Anete, s"il te plaît donne-moi le pain!

Non, j"ai mal à la main.

Anete, mets la table pour le déjeuner!

Non, j"ai mal au nez.

Anete, viens silīte la galette!

4. Monologs “les fêtes gastronomiques en France” — élève 8 \cm. 1.pielikums \

Quelles fêtes gastronomiques vous savez?

V. Fiz. pauze.

Tu es prof de joga. Quelles directions donneras-tu à tes élèves?

Respirez! Ne respirez pas! Fermez les yeux! Ouvrez les yeux! Levez-vous! Posez les mains sur les époles et faites comme moi 1,2,3,4!

Asseyez-vous, žēl!

VI. Praktizē Futur proche

Il existe beaucoup de proverbes d"après notre theme.Lisez-les et donnez les équivalents russes!

a\ l"appetit vient en mangeant.
b\ chacun son goût
c\ tel arbre, tel augļi
d\ grossir c"est veillir
e\trop est trop
f\ casser la croute
g\ vivre comme un coq en pâte
h\ avoir un appetit d'oiseau
i\ avoir une faim de loup
j\ il faut travailler qui veut manger
k\ on recolte ce qu"par semeru
l\ muet comme une carpe

Trouvez les verbes du 1 groupe et conjuguez ces verbes au futur proche! Puis les verbes du 2 groupe et du 3 groupe à la forme pozitīvi un negatīvi.

Par.ex.- kaseris \1grupa\ la croûte

Je vais casser la croute
Tu vasser la croûte
Il \elle\ va casser la croute
Nous allons casser la croûte

Vous allez casser la croute
Ils\elles\ vont casser la croûte.

VII. Lingvistiskā minējuma attīstība

Izlabot frāzes\ trouvez des fautes\!

Skolotājs izlasa frāzes, un skolēni, pamanot kļūdas, tās labo, izrunājot pareizo variantu.

• Donnez-moi une fourchette pour couper du pain.
• Je préfère manger à bibliotēkā.
• Donnez-moi du sel pour boir du thé ou du café.
• Passez-moi du sucre ielej silīti de la viande.
• Comme deserts je prends du roti de beauf.
• 6 fois par semaine les élèves français prennent-ils leur déjeuner au restaurant scolaire.

VIII. Klausos "Mettre le couvert"

Skolēni strādā pie kartītēm, kurās attēlota galda virsma\tā ir jānosedz, divas reizes noklausoties skolotāja stāstījumu un shematiski uzzīmējot ierīces un objektus, kur tiem jāatrodas\

Vārdu krājums, kas nepieciešams, lai saprastu tekstu:

Le centrs - centrs;
à gauche – pa kreisi;
à droite – pa labi;
à l "ekstrēms - līdz malai.

L "assiette se met au center.

La fourchette se met à gauche.

Le couteau se met à droite.

La cuillere se met à l extrême droite.

Sur la galds il y a un vāze.

Dans ce vase il y a une rose.

IV. Nodarbības pēdējais posms.

Atrodi atskaņu!

J"ai une gomme
Tu kā une....
Il a une carte
Elle un une….
Nous avons des ballons
Vous avez des….
Ils ont des châteaux
Elles ont des…

1. Nodarbības kopsavilkums.

Franču valodas mācību grāmata vispārējās izglītības iestāžu 6. klasei “Zilais putns”. Autors: N.A. Selivanova. A.Yu. Šašurina.

Aicinām iepazīties ar franču vārdu izlasi Containers for food / Contenants pour aliments tematiskā zona. Tas ietver visbiežāk lietotos vārdus tulkojumos franču un krievu valodā. Jūsu ērtībām esam ievietojuši vārdu sarakstu Containers for food / Contenants pour aliments tabulas veidā, un pašu tabulu var lejupielādēt pilnīgi bez maksas. Vārdu nosaukumi tēmā “Konteineri [...]

Aicinām iepazīties ar franču vārdu izlasi Pavārmāksla / Virtuve tematiskajā jomā. Tas ietver visbiežāk lietotos vārdus tulkojumos franču un krievu valodā. Jūsu ērtībām esam ievietojuši vārdkopas/virtuves vārdu sarakstu tabulas veidā, un pašu tabulu var lejupielādēt pilnīgi bez maksas. Vārdu nosaukumi tēmā “Ēdienu gatavošana” franču valodā ar tulkojuma kasti – […]

Aicinām iepazīties ar franču vārdu izlasi Augļi / Augļi tematiskajā jomā. Tas ietver visbiežāk lietotos vārdus tulkojumos franču un krievu valodā. Jūsu ērtībām esam ievietojuši vārdu sarakstu Augļi tabulas veidā, un pašu tabulu var lejupielādēt pilnīgi bez maksas. Vārdu nosaukumi tēmā “Augļi” franču valodā ar tulkojumu la fourchette – fruit l’cuillère à soupe […]

Aicinām iepazīties ar franču vārdu izlasi Food in a restaurant / Le restaurant tematiskā zona. Tas ietver visbiežāk lietotos vārdus tulkojumos franču un krievu valodā. Jūsu ērtībām esam ievietojuši vārdu sarakstu Ēdiens restorānā / Le restorāns tabulas veidā, un pašu tabulu var lejupielādēt pilnīgi bez maksas. Vārdu nosaukumi tēmā “Ēdiens restorānā” […]

L'alimentation est très fontose pour chaque organisme. L'alimentation et la santé sont des moments qui jouent un role vraiment grand dans la vie des êtres vivants. Nous vivons pour être sains et pour avoir la possibilité de travailler, d'aimer, d'élever les enfants et de faire quelque choses utilis pour les autres. L'alimentation se révèle saine si on respecte l'équilibre alimentaire: il est à noter qu"on recommande de consommer ni trop peu, ni trop beaucoup. En plus, le plus svarīgi c"est de consommer tout ce qui est nécessaire pour Organisms: par piemēram, de la viande, du poisson, des pākšaugi, des augļi, des products du lait...

L'alimentation a l"influence considérable sur la dureté et la qualité de la vie humaine. Il faut accentuer l"attention sur ce qu"en combinaison avec les exercises de corps on peut prolonger la vie active d"une personne. En ce qui Rūpes doit se composer de tous les produits se revélant utilis pour l'organisme.

• consommer au minimum cinq fruits et légumes par jour;
• faire les exercises de corps chaque jour;
• silītē à temps et en quantité suffisante afin d"avoir de la force et de l"énergie;
• se réposer un peu après la journé

Donc tout le monde doit suivre les points affichés ci-dessus: l’alimentation rationnelle est surtout indispensable pour les enfants, les personnes âgées et tous qui travaillent.

Chaque personne doit prendre le repas quatre fois par jour: le petit-dejeuner, le déjeuner, le dîner et le souper. Il est surtout utile de prendre le repas toujours en même temps parce que la santé est le trésor de chacun.

Tulkošana

Uzturs ir ļoti svarīgs jebkuras personas ķermenim. Uzturs un veselība ir aspekti, kuriem ir patiesi nozīmīga loma dzīvo būtņu dzīvē. Mēs dzīvojam, lai būtu veseli un varētu strādāt, mīlēt, audzināt bērnus un darīt ko noderīgu citu cilvēku labā. Uzturs ir veselīgs, ja saglabā līdzsvaru: jāuzsver, ka nav ieteicams ēst ne par maz, ne par daudz. Turklāt ārkārtīgi svarīgi ir ēst to, kas organismam nepieciešams: piemēram, gaļu, zivis, dārzeņus, augļus, piena produktus...

Pārtikai ir būtiska ietekme uz cilvēka dzīves ilgumu un kvalitāti. Jāņem vērā, ka kombinācijā ar fiziskām aktivitātēm cilvēka aktīvo mūžu var pagarināt. Runājot par veselīgu uzturu, jāizvairās no cilvēka organismam kaitīgiem pārtikas produktiem, piemēram, tabakas un alkohola. Turklāt nav jāierobežo sevi ar noteiktu pārtikas produktu sarakstu: tam vajadzētu sastāvēt no visiem produktiem, kas ir labvēlīgi ķermenim. Ir jāierosina vairāki noteikumi, kas jāievēro:

• ēst vismaz piecus augļus un dārzeņus dienā;
• katru dienu veikt fiziskus vingrinājumus;
• ēst laicīgi un pietiekamā daudzumā, lai būtu spēks un enerģija;
• nedaudz atpūsties pēc darba dienas.

Kopumā visiem ir jāievēro iepriekš minētie punkti: racionāls uzturs ir īpaši nepieciešams bērniem, vecākiem cilvēkiem un visiem, kas strādā.

Katram cilvēkam vajadzētu ēst četras reizes dienā: pirmās brokastis, brokastis, pusdienas un vakariņas. Īpaši noderīgi ir vienmēr ēst vienā un tajā pašā laikā, jo veselība ir katra cilvēka bagātība.

Avant les Français étaient de grands consommateurs de pain et de vin et aujourd"hui on en consomme de moins en moins, la consommation de ces deux produits est en baisse konstante, en revanche les gastronçais tiennent beaucoup tradicionals às tendentsiance màsmeiursqueupa à varier.

Agrāk franči lietoja vairāk maizes un vīna, taču mūsdienās šos divus produktus patērē arvien mazāk, bet franči paliek ļoti pieķērušies savām kulinārijas tradīcijām, pat ja tās mēdz mainīties.

Les repas de tous les jours
Les habitudes alimentaires des Français ont beaucoup évalué surtout dans les grandes villes, à syy de la vie moderne. Les produits surgelés sont de plus en plus populaires, on passe moins de temps passé à préparer de bons petits plats et les habitudes alimentaires ont tendance à ressembler à celles de leurs voisins européens.
Ikdienas ēdienreizes
Lielajās pilsētās mūsdienu dzīve ir mainījusi franču kulinārijas paradumus, saldētu ēdienu ēšana kļūst arvien populārāka, arvien mazāk laika veltot gardu vienkāršu ēdienu gatavošanai un franču kulinārijas paradumi arvien vairāk tuvojas franču kulinārijas paradumiem. viņu Eiropas kaimiņi.

"Le p"tit déj"
La frugalité du petit déjeuner français surprend souvent les étrangers. Il comprend généralement une boisson chaude, le plus souvent un café noir ou au lait et plus rarement un thé. La moitié des Français prennent des tartines de pain beurré et de la confiture. Les enfants boivent du chocolat et mangent parfois des céréales. 6% des Français ne déjeunent pas le matin.
Pour induire les enfants à avoir une alementation plus équilibrée, surtout le matin, on fait des campagnes d"informations chaque an dans les écoles primaires et les collèges, c"est "la semaine du goût". Cette semaine-là, on propose aux enfants des aliments qu"ils ne sont pas habitués à consommer.
Franču brokastis nereti pārsteidz ārzemniekus ar mērenību. Tradicionāli tas sastāv no silta dzēriena, visbiežāk melnas kafijas vai piena un retāk tējas. Puse franču brokastīs ēd sviestmaizes ar sviestu un ievārījumu. Bērni dzer šokolādi un dažreiz ēd graudaugus. 6% franču no rītiem neēd brokastis
Lai mudinātu bērnus ēst sabalansētākas maltītes, īpaši no rītiem, katru gadu sākumskolās un koledžās tiek organizētas izpratnes veicināšanas kampaņas. Piemēram, "garšas nedēļa". Šīs nedēļas laikā bērniem tiek piedāvāti ēdieni, kurus viņi nav pieraduši ēst.

Le dejeuner
70% des Français, habitant particulièrement des villes moyennes, prennent leur déjeuner chez eux, car on arrête le travail à 12 h et on le reprend à 14 h. À Paris, il n"est pas souvent possible de rentrer chez soi, alors on mange "sur le pouce". La restauration rapide française ou étrangère attire de nombreux clients, surtout les jeunes.
Si vous êtes salarié vous pouvez bénéficier de "biļešu restorāni". Les entreprises en paient une partie et le reste est à la charge de l'employé Ces chèques-repas sont acceptés dans de nombreux restorāni.
Vakariņas
70% franču ēd pusdienas mājās, īpaši tie, kas dzīvo vidēja lieluma pilsētās, kur pusdienu pārtraukums ir no 12:00 līdz 14:00. Parīzē ļoti bieži nav iespējams pusdienot mājās, tāpēc viņi ēd, esot ceļā. Franču vai ārzemju ātrās uzkodas vai ārzemju restorāni piesaista daudz klientu, galvenokārt jaunus.
Ja esat pilnas slodzes darbinieks, varat saņemt pārtikas talonus. Uzņēmumi maksā daļu un atlikumu uz darbinieka rēķina. Šīs pārtikas kartes tiek pieņemtas daudzos restorānos.

Vakariņas
C "est le repas qui réunit toute la famille, il est pris entre 19 heures et 20 heures et peut se composer de plusieurs plats et de fromage accompagné d"un peu de vin.
Vakariņas
Vakariņās pulcējas visa ģimene, vakariņas tiek ēstas no 19:00 līdz 20:00 un var sastāvēt no vairākiem ēdieniem un siera un vīna.